範晶晶很慶幸的發現這些孩子非常的聰明，在沒有其他出路的時候，對於科學的研究都會努力的思考。

擁有非常聰明而且肯學習的學生，是所有老師最開心的事情。

範晶晶還想著，或許她必須快點把以前記得的知識經驗快速的記下來，要不然等以後慢慢忘記的時候，你須進一步的學習就非常的困難了。

這個時代並沒有學習的材料，除非範晶晶也成為鑽研者。

但是範晶晶也注意到，自從她開始使用凝結水，還有凝結水灌溉出來的食物之後，她的記憶力卻是越來越好了，許多以前忘記的事情也漸漸的想了起來。

她以前看過非常多的書，原本不在腦子裡，但是這些書籍的內容卻也漸漸的浮現在他的腦海裡面，甚至偶爾還會閃現出他嬰兒時發生的事情。

其實不管是有沒有興趣，人才就是人才，或許在某一方面他沒有獨特的天分，但是經過訓練還是能夠在這一方面有實際的工作成效，只不過天才往往會具有特別的靈感。

人才是可以訓練出來的，天才的訓練卻往往讓人家抓不到關鍵點。

對範晶晶來說，人才重要的是他們並不會第一時間去否決範晶晶的說法。

範晶晶的說法基本上是超越時代，他們聞所未聞，在別人說起來可能是，神話，但是在範晶晶的口中，卻是實實在在的科學成果。

當範晶晶製作了竹蜻蜓，利用手動的方式讓竹蜻蜓飛到天空去的時候，跟皇子皇女訴說竹蜻蜓飛在天空的原理。

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