同時孫二郎也學會了水泥的製作技巧，開始幫大家建房子。

負責這項工作有一個好處，因為是替大家蓋房子。

大家也都希望他家的房子能夠蓋得好好的，不會出問題，所以孫二郎在管理的時候特別好管理。

就算是那些小孩子，暫時只能住在大宿舍裡面，建房子的安排是最後，才會建到他們，然而孩子們見到孫二郎也特別的乖巧，孫二郎交代工作也都會盡量做到。

孫二郎的話反而比範晶晶的更好用。

“孩子都不知道，房子是我送他們的，不是孫二郎送他們的。”

範晶晶雖然嘴巴里嘀咕著，卻也沒有糾正這些孩子的概念。

孩子學習結束的時候，總是特別喜歡到蓋房子的區域去幫忙。

雖然他們只能夠做一些簡單的事情，但是範晶晶卻要求孫二郎儘量找他事情給他們做。

“房子有他們一份，就讓他們親自動手，我們在旁邊盯著就好。

做任何事情都會有風險，不能夠因為有風險就不讓他們接觸。只是要跟他們說明風險在哪裡，風險是什麼，他們應該要有什麼樣的行為舉止。

不聽話的就不讓他接觸，甚至要接受處罰。他們怕什麼就罰什麼。”

學堂以及學堂宿舍也在同時興建中。

不過卻不是用範晶晶的人手。而是出動將作監的人手，蓋得速度快多了。

孫二郎也被派出來幫他們調配水泥。但是水泥的配方卻不肯給他們。

“以後水泥可以賺大錢，不能夠隨隨便便給他們。”

Loading...

未載入完，嘗試【重新整理】or【關閉小說模式】or【關閉廣告遮蔽】。

嘗試更換【Firefox瀏覽器】or【Chrome谷歌瀏覽器】開啟多多收藏！

移動流量偶爾打不開，可以切換電信、聯通、Wifi。

收藏網址：www.peakbooks.cc

(＞人＜；)