一想到能夠和秦始皇比肩，這對一項注重名聲的李世民是天大的誘惑。

這一刻，孔穎達看向墨頓的眼神變得莫名評№，原本因為墨頓將孔惠索的功勞攪得一塌糊塗，他心中怨恨，而此刻墨頓竟然翻手之間，給了孔惠索一份天大的功績。

“天下各地方言各異，言同音除了便於大唐各地的學子交流之外，同時也是教化利器，那就官員異地赴任來說，一個京城官員初到異地赴任，就連當地的話語不通，如何治民，如果天下言同音自然沒有這等不便。”墨頓再添一把火道。

不少官員紛紛點頭，他們從四面八肪銬到長安城感到語言不便，而再到一地赴任，恐怕還會遇到同樣的情景，如果天下同音，自然再無阻礙。

墨頓再道：“再則，除了教化大唐百姓之外，對於歸化邊關各族亦又奇效，自古以來，有多少蠻夷入侵華夏，如今安在？不都是華夏融合，然而這等融合乃是被動，潛在的，若說我們主動在蠻夷各族開設小學，傳授漢字，說漢語，宣揚華夏禮儀，等這些少年長大，懂禮儀，說著和我們一樣的語言，寫同樣的字，穿同樣的衣服，哪怕是他們是金髮碧眼的胡人，你又豈能說他不是漢人？”

百官紛紛點頭，如果是金髮碧眼的胡人穿指雋服，眾人心中認為其沐猴而冠罷了，若是張口一嘴流利的官話，那自然倍感親切。

“就拿西南各僚屢次反叛來說，其中最大的原因就是語言風俗不同，交流不暢，若是朝堂將小學開辦到每個村寨，傳授給他們到哪都可以使用的官話，長久之下移風易俗，定然悄然融合我華夏之中，到時華夷為一家並非一紙空站紓”墨頓亢奮道。

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