由於需要佈置崗哨和伏路軍，每一堂課都要上兩個晚上，這樣才能夠保證人人得到學習機會。

黃漢明明白白告訴所有的家丁戰士，以後提拔戰士們升官不僅僅看武力值看戰功，文化成績會放在第一位，如果讀書識字不行，當上小旗官就到頭了。

都是成年人，誰都懂能寫會算的重要性，以前是苦於家裡窮讀不起書，現在不但有了師傅免費教育，學得好還會得到表揚給予物質獎勵。

“紅旗軍”戰士都認真聽課努力完成作業，堅持了幾個月效果不錯，成績好的如宋鵬飛幾人已經掌握了二三百常用字，磕磕巴巴寫出的遺囑大家都已經能夠讀懂。

“紅旗軍”中也不所有人都是文盲，有趙坤、劉四海、黃峰等十幾人讀過兩三年私塾，他們現在是黃漢教大家文化的好幫手。

黃漢不搞一言堂，刻意培養麾下獨立思考的氛圍，既然決定要去襲擊後金軍，那麼就必須制定計劃，時間、地點、投入兵力，預期目標都是戰前會議上的討論內容。

在下午召開的小旗官以上級軍事會議上，黃漢提出了預期目標，要求大家集思廣益發表看法。列席會議的有鄭孝文、方正化、李若璉。

方、李二人見黃漢在會上跟麾下討論得失，還制定撤退計劃，完全不是其他明軍將領即將出戰之時那種有進無退的決然大感奇怪。

他們開始冒冷汗，心道：“允許大頭兵自行決定是否撤退，會不會太兒戲，美其名曰撤退，實質就是調頭逃跑啊！要是上陣之時，‘紅旗軍’跑了，咱們怎麼辦？”

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