“是的，章公，我覺得，我們要統一教材！”李澤道：“特別是村學，鄉學，縣學這些最為基礎的教材，我們要有一個統一的由文教衛生委員會稽核過的教材，這個教材，必須符合我們的國家大針方針。而到了行省，國家一級的大學堂裡，除了百花齊放之外，在最根本的一些東西上面，我們同樣要抓緊不能放鬆。”

指了指自己的腦袋，李澤接著道：“章公，這裡一鬆，就可能出亂子的。”

全國上下有統一的教材嗎？

過去當然也是有的。

啟蒙童子的千字文，百家姓，弟子規，三字經，再往上便是四書五經等等高階教材了，因為過往，這些東西都是讀書人的敲門磚。但很顯然，李澤所說的全國統一的教材，與這些東西，顯然有著本質的區別。

聯想到李澤的志向，他一直所強調的國家，民族，集體的這些概念，章回頓時覺得肩上有些沉甸甸的，這些教材，只怕不好編寫。

“回去之後，我馬上組織人手來討論這件事情，儘快上手，編寫出統一適用的教材，呈由陛下最後審定。”章回道。

“好，這件事情，就這樣辦了。”李澤滿意地道：“說不得這其中肯定會有許多阻力的，但以章公之能，這些阻力定然能化解於無形。”

聽著李澤的話，章回有些哭笑不得。陛下這就是隻要成果，不想擔責了，真出了什麼亂子，都只得由自己來解決。

Loading...

未載入完，嘗試【重新整理】or【退出閱讀模式】or【關閉廣告遮蔽】。

嘗試更換【Firefox瀏覽器】or【Chrome谷歌瀏覽器】開啟多多收藏！

移動流量偶爾打不開，可以切換電信、聯通、Wifi。

收藏網址：www.peakbooks.cc

(＞人＜；)