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正文 第215節

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話說西漢末年,有一位學富五車的儒家老師,稱舞陰李生。這一日,有一個自稱籍貫南陽冠軍(今河南鄧縣西北)的年輕人拜倒在李老師門下,口稱欲研習《尚書》。李老師一看此人,驚奇不已,大叫一聲“嗚呼呀!”

在以後講學的日子裡,李老師的心中越發奇了,內心深處不知喊出了多少次“嗚呼呀!”

這位讓舞陰李生甚為“奇之”的學生便是賈復賈君文。

賈復令李生“奇之”的原因有四,一是相貌非凡,二是壯志豪情,三是聰明好學,四是能力過人。而現在的好多老師似乎只喜歡符合第三個條件的學生。

李生堅定認為自己門生中未來最有前途者,就是賈復,他對弟子感嘆道:“賈君的容貌志氣如此,又勤於學,乃將相之器也!”

賈復的壯志、好學、能力,從正史中皆能看到,然其令老師“奇之”的容貌到底如何?史無記載。而評書演義中倒是說了—身高丈二,虎背熊腰,面似銀盆,劍眉虎目,英雄百倍,豪氣沖天!似乎和我們印象中書生模樣大相徑庭。

也許賈復真正的形象和演義中所描繪的差不多,肯定是相貌氣質英雄了得,否則他老師也不會那麼一驚一乍的。

世人常言:書生手無縛雞之力,百無一用是書生,酸文假醋是書生,可這賈復偏偏“背道而馳”,在未來的日子他華麗轉型,成了一位蓋世武人。

賈復十分清楚,亂世中僅憑讀書,難成大事,得習武,得玩命。

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