言道著那些田秀才的長處，最後朱明忠說道。

“這些田秀才往往就是憑藉著這些尋常百姓所不懂的知識，讓他們的土地產出更多，獲得更多的利益，不能夠再讓他們像過去那樣敝帚自珍，要想辦法，把這些藏在田秀才的肚子裡的農技都掏出來，然後彙編成籍，再傳播開，沈佺期……”

看著沈佺期，朱明忠突然說道。

“如果朕沒有記錯的話，上海的徐家同樣的種地，一畝地產出比周圍的百姓多出一兩鬥開外，憑的是什麼。憑得是徐家家傳的種田巧技，如果把這些巧技推廣到全大明，大明的田地增產又豈止千百萬石？”

朱明忠所指的徐家，就是上海徐光啟的後人，當年徐光啟就擅長農技改良，古往今來，像那樣的農政專家又豈止一人，只是受限於種種原因，那些技術的傳播是極為緩慢的。這正是古代技術傳播的限制性，可如果能夠透過社學去推廣，勢必將會改變這一切。

“社學不僅可以推廣這些的農技，而且也可以蒐集農技，可以進行技術蒐集，然後再由相工部負責整理，歸納。”

現在大明的工部類似於農工部，其同樣也負責農業，這是興乾後六部改良其中一點。在說出這句話的時候，朱明忠的眼前突然一亮，他立即想到了在過去幾年間書院的改良，其最大的特點就是新增課程從以人文學科為主到以自然科學為主，這正是各國大學的發展必由之路。

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