兵部的沙盤模型中不僅砌有高山、丘陵、城池等，並在模型中體現山體、水體、道路等物，而且比例標準，除了用顏色把道路、河流、村莊和樹林表示出來，還會用瓷塊和帶標誌的旗幟代表軍隊和武器，使觀者能透過沙盤更宏觀的瞭解地形事物。按照實戰方式進行策略謀劃。而這種“戰爭博弈”在軍校中被稱為的沙盤作業，也是明軍最重要的一種推演。

而它的發明者，正是皇帝陛下，在皇宮裡，陛下會用沙盤進行軍事遊戲。和皇子們利用沙盤進行戰爭遊戲，據說陛下曾與太子、皇子們進行過數十萬人規模的戰役推演。

當然，並不僅僅只是皇家如此，實際上大明的勳貴家庭中，大都也會有幾個沙盤，那些擁有軍職的勳貴們會在沙盤上教授兒子們如何指揮，如何排程，如何作戰。這也是為什麼那些勳貴子弟在陸軍學校裡，大都學業出色的原因——當平民的子弟還在社學中學習的時候，他們就已經開始學習如何指揮部隊作戰，甚至會在家中透過訓練僕人來掌握訓練士兵的技巧。而他們的父親往往都是經驗豐富的軍人，會將自己畢生的經驗告訴他們，這種家學的傳承是普通家庭難以豈及的。

想到這，李定國朝著一旁的那些領章上帶有交叉銅質竹節的參謀看去，其中不少年青的參謀，都是某些勳貴子弟，都是所謂的公子哥。

現在他們無不是神情肅穆的站在那裡，甚至連大氣都不敢出。不是因為皇帝在這裡，而是因為在這裡，沒有任何人敢造次。

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