他媽寫下借條，承諾三年內還清，儘管二伯父沒有要利息，但是數目之大，他媽簽字畫押的時候，渾身止不住顫抖。

沒兩天，他奶奶走了，在一個狂風暴雨的夜晚，悄無聲息地走了，而就在這天的傍晚時分，他奶奶特意來看了吳明學一回，硬是塞給了他媽一千塊錢，說起他爹的一些童年往事，不禁老淚縱橫。

正因此，大伯父指責奶奶是被他爹氣死的，兄弟間剛恢復親密些的關係又因此增加了一層隔閡，如果大伯父知道奶奶給了他媽一千塊錢，說不定這隔閡就更深了。

痛失慈母，哀樂深沉，在追悼會讀祭文時，吳明學清楚地聽見，他爹被劃入不孝子之列，而大伯父和二伯父都是孝子。

哎……他爹這是一朝入獄，毀了一生名譽，在我們這個孝道傳統濃厚的國度，一個男人被說成不孝子，可能一輩子也洗不白。

吳明學回想前一世，他之所以不敢和他爸媽對著幹，恐怕就是身負著這樣的道德重任，或者說陷入了一種道德困境。

這讓他不禁聯想而感慨，封建社會的三綱——君為臣綱、夫為妻綱，都破除得乾乾淨淨，唯獨父為子綱還在社會關係中廣泛存在。

子女由父母生育長大，這份恩情無法估量，而在一個人的成長階段，父母的教育正是成就他成為什麼樣的人的關鍵。

子不教，父之過，嚴父慈母，或許這就是父為子綱到現在還普遍存在的一個重要原因，貌似現在的教育智慧沒有妥善地解決這個難題。

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