饅頭聽到了教官這樣一說才反應過來，教官說的事情，他剛剛開口還想解釋一下，教官就急眼了，“我就借你這今天這一下，看完後我給你送去宿舍，你放心好了，準時送到。”教官也是為了這鏟子一會的佔有權也是丟光了老臉。

饅頭見教官誤會了自己的意思也不敢繼續開口說話，怕教官再說下去就要不知道會說出什麼東西來了。饅頭只能連連點頭，看著教官也是心花怒放，這樣懂事的一個學員也是很難找了。

饅頭點完頭，教官才把鏟子給會了饅頭，饅頭也沒有拒絕教官還給自己的鏟子，雖然答應借給教官的鏟子玩了，但是自己的訓練要緊，饅頭要是不好好訓練自己的鏟子技巧到時候這把鏟子被收回去了可是要傷了製作人的心啊。

饅頭拿著自己的鏟子就在對著空氣揮舞，饅頭自己的想法是要先熟悉了自己的鏟子的重量，還有手感。

要把這把鏟子用得順手，讓這把鏟子變成自己的手一樣，沒有太多的阻礙，這樣的話饅頭就能夠發揮出這把鏟子的最大威力了。

聽著鏟子帶起的破風聲，在別人耳中那是威力的象徵，但是在饅頭和教官的耳朵裡，那就是最美妙的聲音。

饅頭舞著一把鏟子呼呼作響，答應了用長棍著饅頭格鬥的教官此時真的是後悔不已，饅頭這樣的打發要是對方稍稍有一點惜命，饅頭這樣的打法絕對會要他的小命，但是此時的教官也是找逃跑著，不過在面對饅頭的進攻的時候，教官都是遊刃有餘的應對著饅頭的進攻。

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