如果要說這個故事的話,還要先來複習一下有關鬼魂可能存在的三個條件第一個條件就是執念足夠強大,擁有一個堅持不散的信念將魂魄聚攏在一起;第二個條件是有足夠的陰氣支撐他們繼續存在下去;而第三個條件則是有能夠支援他們執念存在的人或者東西存在。
如果符合了上面這三條鬼魂可能存在的條件的話,鬼魂就會存在於這個和世界上,變成了鬼。
鬼神妖精靈當中,鬼是一種特殊的存在,因為他們是變種的人,他們的數量可能很龐大,因為人的總數在這裡擺著,總能產生幾個鬼怪的,所以鬼其實是現在玄門生靈的當中生存狀態最好的一種。
老教學館的第三個版本的傳說,很可能就是和這樣一個存在著的鬼魂有關。
就像第一個傳說當中說的,老教學館其實是一個建設於建國之前的建築,還在戰亂時期就已經成型,這個事情是記載在學校裡是上面的,有據可查,而且老教學館裡面也掛著教學館歷史的簡介,上面記載著教學館建立成的年代。
傳說的當時在建立老教學館的 時候,我國的建築水平其實並不高,雖然已經有了很多的人才,但是對於這樣的一個時代,對於這樣的一群人來說,想要找到能夠建設整個學校的建築師,還是非常困難的。
學校當時的負責人找來找去,找到了一對兒父子,這對父子當初也算是非常出名的建築工程師,據說父親是當初出國留洋回來的,不管是知識還是技術都算得上是國內頂尖的那一群人,但是在戰亂的過程中,他的能力經常會被外國的侵略者所覬覦,所以一直都是東躲西藏,而且也不敢再露頭去建設什麼新的建築。
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