兒童在呱呱墜地的時候，是茫然無知的，以為自己是最大最重要的存在，自己什麼都可以去做，漸漸地，他就會知道，自己的對於這一切的認知，都是自己的錯覺，他存活於世是透過父母，而真正的強者是自己的父母，於是，孩子就是開始模仿父母，想得到父母的認同，並能夠和父母一樣強大，父母是孩子的鏡子，是榜樣，透過模仿父母，可以學會做人，與此同時孩子的“我是從哪裡來的？”這個問題，得到了發展，變成了父母的愛、情感的昇華再到性等問題，兒童對於這些問題有了自身懵懂的認知，淺薄的瞭解到關於這個問題的答案，漸漸的兒童瞭解自己父母，也開始尋求自己父母的仿同和認同，尋找自己存世的依據。

這種對於父母從情感上的窺探也便於他們瞭解這個世界上男女的情感世界，這一般有兩步，就是把父母重新塑造成自己理想型，父母給與孩子成長的力量被吸取，從這樣的理想型，塑造兒童自己本事的更積極的部分。在這個階段，兒童時刻在關注著自己的父母，自己父母的優點和積極部分，極具關注，那麼視而不見聽而不聞的那部分就是父母的缺陷和消極部分，然後第二部分，再去關注自己的父母的缺陷和消極部分，自己打碎了再重塑，對於父母就形成了自己的具象，透過這兩個步驟對於父母的瞭解和窺探，有了自己正面和負面的瞭解，兒童形成了正確的觀點，客觀的知道了人、人的愛的情感這些實質問題，形成了自己的人格，可以順利且健康的去適應複雜的社會和自己所需求的情感生活，這些健康的關於社會，關於情感的窺探，就為孩子的正確的心理健康成長提供了養料，是兒童瞭解自己，逐漸成熟了解自己，瞭解世界的必經之路。

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