眼見一個身穿一襲長款的碎花裙子，一頭長長的秀髮編成兩根辮子垂放在左右兩邊肩膀上，小小的瓜子臉洋溢著屬於青春微笑的女孩子。

手中拿著一本有些破舊泛黃的書籍，走向霍古板。

“老師，我想問一下你今天講考古案例，這點是什麼意思？”林琳面帶著層層的不解問霍古板。

霍古板處於一個老師對學生負責，也沒發覺他們之間的距離有什麼問題，跟樂意替那位叫林琳女學生講解著課本上不理解的知識。

聽老媽和霍古板後來說，霍古板當時一點歪心都沒有，完全是出於老師對學生的負責，在學生對課本上一些名詞不是特別理解的時候，霍古板出於一個老師而言，肯定要替學生解釋一邊。

霍古板指著課本上一些名詞，開始用自己理解來給林琳解釋，絲毫沒有注意到林琳看他的目光。

時間一久，霍古板和林琳的關係也隨著越來越近，或許也引起系裡一些男同學的不滿和嫉恨，又或者真的是林琳自導自演的，為的就是破壞霍古板和老媽的感情。

霍古板和林琳亦師亦友的關係轉眼就過去了兩年的時間。

突然有一天學校領導接到了一封匿名的告發信，用藍色圓珠筆密密麻麻寫了整整三頁紙，三頁紙的一頁的一小半寫著各種拍馬屁的話，其他兩頁半上寫著霍古板的五條在跟學生談戀愛的事情，枉顧老師的身份等等。

差點沒有把霍古板說的狗屎不如，算是給霍古板留了面子。

Loading...

未載入完，嘗試【重新整理】or【退出閱讀模式】or【關閉廣告遮蔽】。

嘗試更換【Firefox瀏覽器】or【Chrome谷歌瀏覽器】開啟多多收藏！

移動流量偶爾打不開，可以切換電信、聯通、Wifi。

收藏網址：www.peakbooks.cc

(＞人＜；)