““而且我的感覺是如果留到大學研究這些東西,可能會一知半解…因為時間不夠(還要學習專業課)…”匯知園繼續說。
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請看下集《歐幾里得37、微積分、極限理論、實數理論間的關係;早期微積分…》”
日期:2019-11-16 22:07:53
歐幾里得37、微積分、極限理論、實數理論間的關係;早期微積分…
“大學教材…基本都是用希臘字母做證明…沒有圖示…”匯知園繼續說,“‘確界’,其實都是集合理論…而集合理論…小學生都能理解…”
…匯知園:網友網名,見《歐幾里得34》…
“而且我的感覺是如果留到大學研究這些東西,可能會一知半解…因為時間不夠(還要學習專業課)…”匯知園最後說。
…
“在大學時,我慌慌張張的往前趕課…我們在慌什麼呢?…”現代學者問。
“我們為何而慌?…”現代百姓問。
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“所以我打算今年暑假跟孩子一起學習數學分析…”匯知園說。
…分:1.區劃開——~開。劃~。~解。
2.由整體中取出或產生出一部分——~發。~憂。
3.由機構內獨立出的部分——~會。~行(háng)。
4.散,離——~裂。~離。~別。~崩離析。~門別類。
5.辨別——區~。~析。
6.區劃而成的部分——二~之一…
…析:1.分開;散開——分崩離~。2.分析——剖~,解~幾何…
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