說到這裡,宋老師停頓了一下。小薇焦急地催促說:“後來呢?你說得簡單一點。”
宋老師接下去說:“而徐林祥呢?
女學生的目光很特別,亮晶晶,甜蜜蜜,象有粘性似的,粘在那些女學生身上,拔不下來。有時還嘻皮笑臉的,一副不正經的嘴臉,說不好聽,就是一副流氓腔。我有意問過他班上幾個男學生,才知道徐林祥知識豐富,能說會道,喜歡在課上說些幽默話,講些小故事,還善於在班上使些小詭計,搞些小活動,以獲得學生們對他的信任和感情,乃至崇拜。也弄得一些女學生對他惟命是從,甚至還暗爭寵,爭著去接近他,巴結他。”
小薇眼睛越瞪越大。
宋老師說得更加生動了:“這時候,我就意識到了事態的嚴重性,預感他要出事。出於好心,也是出於對他的幫助,我經過反覆考慮,才決定將這個發現和預感告訴茅校長。我想讓他出面教育挽救他。誰知茅校長沒怎麼重視,只是在教職工大會上點了一下這種現象,然後輕描淡寫地講了教師招學生談話的幾個注意事項,諸如男教師不能把女學生叫到宿舍裡,在辦公室裡談話時,要把門敞開,等等。”
小薇聽到這裡,舒了一口氣說:“你說到現在,我才聽明白,原來是徐林祥行為不端,有失師表,是不是?”
宋老師卻搖搖頭說:“不光是行為不端,馬主任,嚴重的事情還在後面呢。去年下半學期,好象是十一月份的一天吧。那天晚上,輪到我巡校。晚自習課的時候,我去各個教室前轉了一圈,沒有發現什麼情況,就回了辦公室。在辦公室裡,我記好校務日記,坐了一會,沒什麼事,就提前回宿舍了。可我走進宿舍區的時候,見一個女學生慌慌張張地從樓梯上走下來。就走近去她,原來是徐林祥班上一個女學生。我認識的,很漂亮,也早熟。”
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