音樂，最高境界便是讓聽聞者身臨其境，猶如親身經歷演奏者所要刻畫出的音樂世界。

就像《致愛麗絲》。

演奏大家能讓所有聽聞者感同身受，如同親臨致愛麗絲的世界一樣，徜徉在整片世界之中，同樣更能理解到當初貝多芬將這首曲子致敬給名叫艾麗斯的人的意圖。

這種感情的表達非常簡單，因為原本意義上只要將致愛麗絲彈奏出來，就能將音樂的畫面傳遞出去，曲子本身就附帶著作曲者濃厚的情感。

但野蜂飛舞卻並非如此，野蜂飛舞本身蘊含的圖景，並不能完美的闡釋某種情感，它就是一首手速的練習歌曲。

可羅辰卻是依靠著手速，生生將一個世界的所有細節全部刻畫而出，將原本曲子空缺的地方甚至都用音節填不上了，讓雲夢瑤、雲楚瑤乃至鋼琴老師，一同沉浸在一片金色的麥田之中。

強行用飽滿的世界讓三人沉浸，這並非是曲子強而是羅辰強！

音樂老師深諳這一道理。

半晌後，隨著最後一個音節落罷，羅辰的演奏到此結束，他緩緩站起身轉過頭，望向三人的嘴角噙滿一抹弧度。

他相當的滿意，原本這首野蜂飛舞，是羅辰在初任僱傭兵時期，用來訓練手速的曲子。

單純為了訓練手速，而學習鋼琴。

曾經的極限狀態，羅辰可以彈奏出四倍速的野蜂飛舞，如今遭人挑釁，羅辰自然不能當成無事發生，這首野蜂飛舞也是在羅辰的演奏下，衝破極限。

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