他究竟是一個什麼樣的心,誰也無法判斷。
朱友康想到這些,心裡非常心,又非常謹慎地站起來,向朱主任賠不是兒。
他語無倫次地:“朱,朱主任,哪,哪,哪,哪能讓你拿出來呢?我回頭藉藉吧!”
朱友康不知道是怎樣走出這間屋子的,出了屋門踉踉蹌蹌地向大街上旋轉而去……
正月初五這,他參加了幾個校長的聚會,席間他得知,年前各單位集中交到交委機關的微機室、語音室欠錢,哪裡是給了老闆呀,朱主任又購買了一輛著嶄新的奧迪車坐上了。
那個嶄新的普桑2000,不知道又送給了哪一位領導。
朱友康忽然明白,朱振雄是來教委享受的,而不是來幹工作的,也明白了朱振雄的官職是送來聊,而不是靠實幹得來的。
朱友康對朱振雄有了這些基礎性認識,他越發覺得自己當初做事的愚蠢透頂。
他開始對蓬州教育的未來擔心起來。
朱振雄主任經過幾個鄉鎮和交通局機關等歷練,已經達到了相當老道的程度。
他總結後發現,許多問題的解決,大約佔到問題總數的70—80%,不便在白八時上班時間內解決。
上班期間事務性問題多,應酬性問題多,人員噪雜,車水馬龍,交替匯流,秩序很亂,光線透明,資訊容易暴露,其效率也不高,效果也不好。
在長期的工作中,他獨創了“斬首餐”工作法。
這是他的發明專利——這就是早上班。
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