這場改革的成敗，他是關鍵人物和關鍵力量。

他大刀闊斧，一步一個腳印，紮紮實實推進目標教學在全縣迅速展開。

他跟業務局長密切合作，多次溝通，確定了目標教學實驗學校、實施人員和具體措施等。

對目標教學的具體評價和教學錄影的錄製，課件製作的要求，經驗交流會的安排，標展大會的謀劃等等，都做到了精益求精。

隨著目標教學的不斷推薦和深入發展，蓬州教育呈現出蓬勃向上的發展態勢。

韓玉冰局長乘勢而上，及時提出了辦好蓬州教育的指導方針。

這就是，夯實小學，提高中學，催生大學。

廣大校長有了教育遵循，全體教師有了努力方向，教育發展的勁頭兒更足了。

就在蓬州教育發展出現高峰的時候，新的問題出現了。

縣高官張俊生召開縣委擴大會議，文化局、公丨安丨局、教育局、蓬州中學、石腦鄉等有關單位出席了會議。

會議的中心議題是蓬州縣文物普查總結及新窯遺址挖掘開發探討。

會上，縣文化局長張建向縣委會做了總結髮言。

縣高官張俊生對這次文物普查和新窯試挖工作，給予了充分肯定，提出了建設康養古鎮，旅遊古鎮以及開發新窯遺址的具體構想。

會上一致同意將蓬州中學整體搬遷到蓬州縣城郊區。具體工作由發改、規劃、財政、文化、教育、蓬州鎮等單位和部門負責。

蓬州中學四周所涉及的單位和住戶等搬遷工作，由縣政府和蓬州鎮具體負責落實。

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