“第二，張行是個悶葫蘆，俗話說，愛哭的孩子有奶吃，有些人水平有、能力有、領導印象也很好，就是職務不見動、收入不見漲，這與不愛哭有很大關係，我有一個學生，在學校表現非常好，從上到下都喜歡他，但三年裡，光有一個好評價，在學校連個黨都沒入，其它更不用說了，出去以後也混得一般般的，當年一個長相不錯的女同學對他很有好感，但此人就是不表達，總想坐等別人追上門，這說明有時候，自己有什麼想法，要對領導和同事講，別把一切悶在心理，等著餡餅砸在自己頭上，這等好事是很難遇到的！”

“第三，張行太在乎別人的感受，把領導和同事的評價看得太重，老是試圖去改變自己以迎合別人的回味，我有一個農村來的學生，當年在學校時，大家公認他是缺德的，洗澡時，一個人霸佔個水龍頭，後面有多少人等他都不著急，一瓶開水他一個人要用一半，十幾個人的公用物品基本是他的私家財產，就是這樣一個人，現在卻混得不差，官商兩頭都佔著，聯想到身邊的人和事，不在乎別人的感受是很大優勢，至於缺不缺德，卻不用太過在意！”

“第四，張行有時候管不了自己的嘴，這一點他後來改正了不少，背後說人，一定要管住自己的半張嘴，所謂管住半張嘴，就是你在背後說別人的好話時，可以大嘴全開，但說人的壞話時，一定要緊閉臭嘴，好事傳不出去，但壞事第二天別人就知道了，我有一個學生，現在是九門縣的副縣長，此人有個優點，總是說好不說壞，當年因為犯了紀律，已經鐵定要開除了，但後來因為一個老師的生活作風問題，上級來調查時詢問部分學生意見，其它人都說了那位老師一大堆的壞話，但他不但沒有落井下石，反而講了老師的部分優點，誰知調查組的頭頭是那位老師的同鄉，找人談話不過是做做樣子而已，那些說老師壞話的人，畢業後基本到了偏遠鄉鎮，而他卻直接分配到市直機關！”

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