抄寫。”

全廠就一臺老式的印表機，就放在林紅繡的辦公室裡。

平時也是由林紅繡管理，但是葉淮生拿到卷子卻不直接去找林紅繡，是怕惹火上身。

如果他現在去找林紅繡列印了卷子，現在同學們都會感激他，焉知將來有一天會不會有人拿這件事情作為把柄來攻擊他和林紅繡。

罪名不就明白著呢嗎，挖社會主義牆角，用公家的東西來給自己印卷子。

至於說這卷子全班同學都有份，那就更不得了了。

這不就是拿公家的東西，去替私人收買人心嗎？

讓老師出面則是合乎規定，林紅繡也會明白葉淮生的意思，不會主動將這件事情攬到身上來。

班主任老師帶著卷子到了林紅繡的辦公室，老師將事情的來龍去脈一說，林紅繡就明白了葉淮生的意思。

也是不巧，上級剛剛來了學習檔案，印表機正在工作，沒法立刻給學生們印東西了。

班主任老師也沒有勉強，回到學校找到了低年級的老師。

初一初二和高一的同學前兩天就已經完成了期末考試，正在家裡閒著無聊呢，正好把他們都拉回來抄卷子。

家長們也不會反對，在學校裡抄卷子既能練字，也免得出去惹是生非。

於是第二天一大早唐阮阮就又跟著葉淮生去上學了。

至於小肅辰，育紅班是沒有假期的。

什麼時候廠裡放假，育紅班才能放假，不然把孩子趕回家不是給家長添麻煩嗎？

葉淮生的班主任老師跟其他地任課老手將卷子梳理了一遍，劃去了題型，找一些重點題型來進行訓練。

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