躍的舉手了。

季教授點了一個戴著厚厚眼鏡的一個男生。

他站起來服了服眼鏡，很是自信地說道：“經濟學是研究人類經濟活動的規律即價值的創造、轉化、實現的規律……”

男生顯然記憶力很好，並且提前做過了功課，把有關經濟學的相關概念都給說了一遍，足足說了兩分多鐘。

季教授耐心地聽他講完，肯定地對他點了點頭：“這位同學想必是很早做過了功課，很不錯。還有沒有其他的觀點呢？”

經過眼鏡男生這麼一說，舉手的人徒然少了許多。季教授又點了幾個人，宋知秋聽得有些無聊，翻開這門課的課本看了看。

課本是對於國外一本著名經濟學教材的中譯本。原著她之前有看過，現在看著對照著看中文版倒是感覺有些不同，相比於英文來說，翻譯過來的中文在解釋上，稍微顯得有些晦澀和不好理解。

“正在翻書的那位女生，你來分享一下自己的看法吧。”

宋知秋一開始沒反應交的是自己，直到旁邊的馮萍捅了捅她。一抬頭，正好對上季教授鼓勵的眼光。

宋知秋站起來，暗暗想著，自己剛剛好像沒舉手吧！

不過既然點到自己了，宋知秋也不慌。關於經濟學的看法嘛，她想到了自己最近在思考的一個問題，便直接說道：“從經濟學的角度來看，有效的制度設計，就是如何透過納什均衡實現帕累托最優。”

宋知秋一說完，成功讓在場的大多數學生蒙了，甚至還有人發出“啊？”的疑問聲。

Loading...

未載入完，嘗試【重新整理網頁】or【關閉小說模式】or【關閉廣告遮蔽】。

使用【Firefox瀏覽器】or【Chrome谷歌瀏覽器】開啟並收藏！

移動流量偶爾打不開，可以切換電信、聯通網路。

收藏網址：www.peakbooks.cc

(＞人＜；)