李達覺得洛冬青就是典型的小孩子思維，才會比較捨不得身邊的人。

一般來說，像她這個年紀的，已經不太會有這種想法了，不過，考慮到洛冬青特殊的生長環境，現在也不夠成熟也是能理解的。

不過，不管洛冬青是什麼想法，她的想法都對客觀事實產生不了太大的影響，唐悠悠轉學去郡沙的事情，應該是定了。

李達就沒有想過唐悠悠如果可以不走會怎樣。

其實，他也是有點捨不得的。

朋友要去遠方，一般都會捨不得，但不捨之後，也能很快地接受這個事實。

何況李達經歷的離別特別多，也不差這麼一回。

聽了李達的話，洛冬青也陷入了沉思，李達也沒有打擾她，只有學會思考，人才能成長。

刷了一會題，李達也覺得有些困了，距離下課也就只有二十分鐘，李達眼睛一閉，直接就睡過去了。

按照蕭曉的說法，到特別困的狀態下，更容易睡著，而且睡眠質量更好，能更快恢復疲勞。

李達只想說，我信了你的邪！

如果直接不睡的話，李達還能清醒一下午，熬過去最難熬的時候，就不困了。

然而，沒熬住，李達就不想起來了。

到了第一節課上課的時候才醒，還是因為上課了老師叫起立，李達才不得不起來，而且感覺頭疼得很。

原本下午的第一節課是通用技術，也就是一個為了迎合德智體美勞全面發展而開設的沒多大卵用的課，結果，方文走了進來。

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