洛冬青並不是一個槓精，其實，她覺得李達寫的挺好的，只是，她覺得一個性格惡劣的人是不會有朋友的。

因為她就是這麼一個人。

不過李達寫的其實也沒什麼毛病，每個人的視角不一樣，對一個東西合理或者不合理的看法就截然不同。

洛冬青是氣他拐著彎說討厭自己，但聽他說出來，卻又忍不住覺得好笑。

笑了之後，洛冬青又覺得很沒面子了，人家說討厭我，我還笑什麼！

於是，她又板著個臉，趴在桌上朝另一邊睡了。

但其實是睡不著的，她只是在表達自己不想和李達說話的情緒而已。

李達也不介意，活動了一下手指，感覺舒服了，卻也沒有再動筆繼續。

當作者當久了就是這樣，一旦停下來，再想要開始，就非得要磨磨蹭蹭了，這就是作者的儀式感。

比如：看完這集動漫我就去碼字……

有兩節課沒有聽了，第三節也還是文科類的，地理課。

現在在學的是必修二，主要講的是人文地理。

地理是一門非常複雜的學科，不過，高中階段，只是學個皮毛而已，但即便是這些皮毛的東西，想要學好，也要花很多時間。

李達卻是看著地理老師，心情複雜。

地理老師名叫于飛虎，未來會是他的班主任。

李達雖然對高中的知識已經忘記的差不多了，但高中發生的一些事情卻記得很深。

還記得是高一的時候，一次上地理課，李達在課堂上說話，被于飛虎叫起來回答問題，然後就演變成了你為什麼不聽課這種問題。

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