的聲音都沒有。

曲川睡覺總是蜷著四肢，一動不動埋在被子裡。

乖得可憐。

肖行回憶著最後一次見到他的情形。

刻板周正的白襯衫被頑劣而激憤的學生扒掉，露出青年瘦削、赤裸、白/皙的身體。

粗糲結實的尼龍繩緊緊捆住漂亮的軀殼。

有人用馬克筆在他身上寫字，雪白肌膚上留下了諸如“戀童癖”“變態”“禽獸”之類不堪的字眼。

他掙扎，哭著求饒，哭著說他沒有。

語言因為恐懼變得混亂。

並不能換來半分憐憫，反而讓人更想凌虐。

針對有著猥褻學生嫌疑的老師，所有人都認為，這種程度的欺凌代表著懲戒與正義。

以及……親自處決罪人的暢快。

肖行遠遠看著，沒有插手，只覺得粗糙的繩索在老師白色面板上勒出的傷痕真美……

校方壓下了這場混亂。

沒有人受到處分。

能在鼎新唸書的學生，家中多少有些背景。

這些所謂背景，放在肖行眼中或許太不夠看。但足以保證他們安然畢業，今後前程似錦……

有著汙點的年輕老師順理成章的消失。

他們歡呼著踐行了正義。

但對肖行來說，他失去了課間餘興，整個中學生涯變得漫長而無趣……

——————

第二天，曲川自己起了床，沒有讓先生叫。

他小心旋開門把，輕手輕腳的走下樓。

先生已經起來了，穿著黑色絲絨睡袍，閒適的坐在客廳的小吧檯上喝咖啡。

曲川在沙發上旁邊停下來，蜷著腳趾，不敢再上前。

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