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一進入正常時間，馮紫英就開始忙碌起來了。

按照當初商定，兵部要對原有的四各清吏司進行改革，分成五個清吏司，即人事建設司、參謀策劃司、軍事裝備司、後勤保障司、軍事訓練司。

另外再加一個司務廳，也就是六個部門，但是司務廳級別要比另外五個司低很多，這也是這個時代慣例。

馮紫英主要精力立即就放在了組建兩所學校上去了。

在馮紫英看來，這是大周軍事力量實現變革和本質提升的關鍵，尤勝於軍事裝備的提升。

而且這也是培養新型軍隊軍官的一個最重要的舉措和步驟，他不能假手他人，必須是自己親自來抓。

他甚至在考慮要把鄭崇儉從陝西調回來，另外把孫傳庭、沉自徵和侯承祖也弄進來，讓這幾人成為自己在兩所學校裡的重要臂助。

建立新式的軍事院校無疑是對整個大周軍務的一個變革性的創舉，為此馮紫英也專門和張懷昌、孫承宗進行了多輪溝通交流，可以說相當艱難地說服了二人，然後馮紫英又主動找上了李三才進行了彙報，畢竟對方是主管軍務的內閣閣臣，不獲得他的支援，很難推進。

還好，畢竟是在漕運總督上幹過的，李三才也很認可新的火器對軍隊戰鬥力帶來的變革，基本上認可了馮紫英的這些建議，所以才有這一場朝議上的介紹。

兩所學校初創，需要做的工作很多，也相當繁複，馮紫英肯定沒有那麼多精力來事必躬親，只能是從大方面來推動，但是具體來操作，就需要一個得力人手。

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