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四個老師兩兩相對位於沙坑的兩側，他們是保護學生安全的。操場旁邊的一眾親友團被要求在沙坑的另一側。趙剛向這些集訓的學生喊話：“你們誰先來？”

丁乙還在分析，這透過這條鵝卵石通道時，腳掌和石頭接觸的時間多少為合適，步幅多大為好等等，身後幾隻手已經不容他考慮清楚，把他推了出去。

‘王八蛋。’丁乙恨得牙癢癢的，對於身後的那些傢伙的鳥肚雞腸，丁乙給了這些傢伙一個大大的負評。

不過既然已經被推到了沙坑前面，也不容許他再去計較和那些同學的不快了。他把目光投向了沙坑對面的齊休。齊休向他微微的點了點頭，丁乙這才篤定下來。

把鞋襪都脫了下來，左右手各拎著一隻，深深的飽吸一口長氣，丁乙開始了他的玩命演出。

心中默唸五行相生相剋的口訣，衝了出去。

“木生火”、“火生土”、“土生金”、“金生水”、“水生木”。

剛剛唸完五行相生的口訣，腳底板那種炙熱灼燒的感覺就讓他差點動作變形。丁乙和其他參加集訓的學生不一樣，對於‘蹈火’他還真的是有點研究的。

所謂‘蹈火’，有些地方稱為‘走火’、‘跑火’。在南島、在椰曼，碎頁群島，甚至在南疆這種所謂的‘蹈火’都很盛行。其實它就是利用人在急速跑動的過程中，腳底跟木炭接觸的短暫時間，木炭傳到腳上的熱量還不足以對腳造成傷害的時間差。只要敢跑，跑得夠快，就會安然無恙。

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