背幾篇程文，對沈溪來說實在再簡單不過了。

從開始學習八股文開始，這種事每天都在做，一般的程文，一遍就可以熟記，就算是語義和行文相對晦澀的程文，他最多再溫習一下，用不著讀上第三遍。而這次是在李東陽強行相逼之下背誦，更能激發沈溪的潛力。

等錦衣衛將倫文敘和孫緒所寫的文章呈遞到沈溪手上，沈溪就開始通讀起來。

待親眼目睹這二人的文章，沈溪不得不佩服倫文敘和孫緒深厚的文學造詣，所論之論點、論據都很精妙，文采斐然，閱讀如此華美的文章如飲甘泉，只是一遍便可在心中回味良久，不需看第二次就能熟記於胸。

李東陽和都穆都目不轉睛地望著沈溪，沈溪看文章很快，一頁頁翻過去，沒過多久就翻完了。

沈溪的著眼點，自然是倫文敘和孫緒關於“四子造詣”的論述，不得不說，雖然二人都判斷出了四子造詣的大概，但在這篇文章上，比之之前那些華文要遜色許多，或者連倫文敘和孫緒兩個能回答出這篇題目之人，也僅僅只能做到流利。

這也難怪李東陽會單獨留下沈溪，因為不管怎麼看，他的這篇“四子造詣”的策問文章，都更像是提前知道題目後作出來的，但他卻僅僅是十三歲的少年郎。

“李大學士，學生看過了。”

沈溪把幾張紙重新還給錦衣衛，讓其交到李東陽手上。

李東陽本以為就算沈溪過目不忘，最少也要花上半個時辰才能將倫文敘和孫緒所寫的四千多字背誦出來，可沈溪前後只用了不到半炷香時間，平常人想用這點兒時間把文章通讀一遍都難。

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