沈溪提出的現代辦學理念，與這個時代有著衝突。

有宋以來，除了府學和縣學這樣的官辦儒學外，一個私塾只有一位先生，教授一堆弟子，那是定例。

兩個或兩個以上的先生，通常會有教學方式、方法上的衝突，反而會導致學生無所適從，無法安心學習，這是世人的共識。

惠娘儘管覺得沈溪說得有道理，但她還是不敢違背約定俗成的習慣。

惠娘一再回絕，沈溪見勸說不得，只好暫且放下此事，靜觀其變。

馮話齊因為要搬場地，之後幾日都很少留在學堂認真教授學生，連沈溪找人做好的黑板也無暇顧及。

三月二十三，馮話齊把剩餘學生的家長都請到學塾，當眾把遷址之事說明，其實馮話齊此時已經沒能力再創業辦學，他委婉地表示，會退還部分束脩，讓學生另投他門。

沈明鈞不在，周氏只能獨自去學塾，她沒什麼主見，當著那麼多家長的面，也沒單獨跟馮話齊說什麼話。

在領到退還的束脩後，周氏帶著沈溪回到藥鋪，因為事前沒有準備，沈溪得另找學塾讀書。

對於沈溪來說心情無比沮喪，他對馮話齊可是很欣賞的。

難得在這個封建閉塞的年代，碰到個開明的先生，就這樣斷送馮話齊的教學生涯，令沈溪無比惋惜。

惠娘晚飯時察覺沈溪的落寞，放下飯碗：“小郎，上次你說的事，我認真考慮過。那時馮先生還在尋找出路，咱不便叨擾。現如今他連學塾都停辦了，我想……把他請回來，單獨教導你讀書做學問。”

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