一節公開課結束，考察團的導師們，紛紛給出了很高的評價。

沒法，只用一節課的時間，專門為精靈設計出一門秘傳且教會，他們能做到嗎？不能！

僅此一點，在未來，就很可能成為鯨島大學的招牌。

這不，

哪怕鈴聲響起，許多學生還一副，沒得到滿足的樣子，更是在不斷地問，什麼時候再有公開課，又什麼時候，才推出選修課。

這個熱情，讓不少二級導師，羨慕嫉妒。

他們在這個學校，兢兢業業付出這麼多年，好像……也沒這麼受歡迎啊？

……

除考察團導師，公開課的五百名學生外，在校內，還有不少人，在關注情況。

某大一天才學生，剛從訓練館走出，就拿出手機，點開一個大一群，是他們整個宿舍小區的大群，有一二百號人。

而他記得，群裡就有好幾十人，報名參加了那一堂課。

“現在課程剛結束，我倒要看看，那個學長有多少本事……不過，不出意外的話，他講的，肯定是些普及性很差的內容。”

並非他的臆想。

而是身為天才，對天才的瞭解。

像他這一類人，都是天賦極好，在培育、訓練上得心應手，甚至時不時，就能改良一個絕招。

然而，天才的訓練、改良都是基於自己。

如果把自己的方法傳授給別人，不說合適不合適，區區普通學生，也根本追不上天才的腳步，觸控不到天才的思想境界！

許多天才導師，也得鑽研好一段時間，才能摸索出，哪一些，才是能傳授給普通學生的知識。

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