定的看著，對何玲玲建議道。

“行，那就119分。”

何玲玲拿起紅筆在下面批註了一行字：

因楊青溪質疑沒有滿分作文，為公平起見，扣一分。

寫完，還衝著楊青溪和楊桃溪展示了一下。

“這樣，滿意了嗎？”

楊青溪眼淚都出來了：“何老師，我不是這個意思。”

楊桃溪勾了勾唇，笑了笑。

何玲玲給她的印象，是個表現欲極強的老師，憋著一股勁想要帶出一批好學生來證實自己的能力，平時對學生近乎嚴苛。

成績好的還好點兒，成績中等以下的沒幾個逃脫過斥責，她以前不沒少被訓。

考試之前，何玲玲明明還對她很反感。

沒想到，何玲玲居然還有這樣喜惡分明的一面。

“試卷就在這兒，不服的可以調別的英語老師來閱卷，我隨時等著。”何玲玲不聽解釋，一巴掌把試卷拍在桌上。

“咳，數學。”章葉聲看了看搖搖欲墜的楊青溪，清咳了一聲，轉移話題，“楊青溪111分，楊桃溪，滿分。”

說完，也把兩張試卷展示在桌上。

語文老師是班主任徐嘉喜自己，她嘆了口氣，什麼也沒說，把試卷展示了出來。

楊青溪沒寫作文，而楊桃溪的試卷卻是無暇可擊，只有作文被意思意思的扣了一份。

高下立見。

“楊桃溪，我有個問題能問問嗎？”全主任沒有評點這次的成績，而是看著楊桃溪問，語氣緩了許多。

“您說。”楊桃溪點頭。

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