塊一塊的。”

第八句，五姐兒想了想，“阿媽問他會不會數數，他說會。”

第九句：“阿媽讓他按照人數把雞肉切成多少塊，如果吃飯的時候雞肉不夠，就罰他不準吃雞。”

說了九句，到第十句的時候，五姐兒彷彿肚子裡的水說光了，又是笨嘴拙舌的說不出話來。

李夢雨再次引導她，指著指地上的竹籃子裡的雞蛋，“阿媽看見雞蛋的時候說了什麼？”

五姐兒出生的時候，家裡的孩子已經很多了，作為一個不受父母在意的小透明，十分的沒有存在感，說話少，不敢說，因為話少不吭聲，隨著年齡的增加更是沒有表達的**，更加不會表達，說不好話。

讓五姐兒沒話找話，她緊張，讓五姐兒複述別人的話，她就沒有這個問題了。

五姐兒：“阿媽說，喲，這麼多的雞蛋啊，都是我家國冬買的，這小子那麼點的工資怕是都要花乾淨了吧！”

李夢雨走過去，誇了她一句：“說的不錯，很棒，獎勵你一顆糖。”

塞了一個小糖塞的小姑娘腮幫子鼓鼓的，漂亮的小臉神色帶著喜悅，眼睛微微的彎曲了起來，看起來很開心的模樣。

繼培養長子出仕之後，李夢雨又繼續新的計劃：

一是，培養後面的幾個孩子各自成才。

孩子出生的時候，不能選擇父母，父母生養孩子的時候也不能選擇子女，可不管什麼樣的子女，從出生的時候，就如同白紙一張，是好是壞，是有出息，還是廢物到連自己都養不活，這和孩子父母有很大的關係。

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