古珀將這裡的武器都分析完了之後,對著燕逍道:“燕逍,基礎技藝的發展其實比訓兵之法更加重要,有我教習,邢易他們會進步得非常快。”
燕逍並不是什麼愚笨的人,古珀講解到一半的時候他便知道了她的意思,他此刻聽到古珀這樣說,輕蹙著眉,又問道:“我能理解你的意思,但,若你真有能力對鍛造工藝或者這些兵器進行改良,你大可將方法直接寫出來,交給下面的人去辦即可。為何一定要開學堂,拋頭露面地教導別人?”
他想了想,越覺得有些荒謬,“這樣不僅效果不好,浪費的時間不也更多嗎?”
古珀當然明白燕逍的意思,但事實就是,她沒有辦法將這些東西直接寫出來,也無法對燕逍解釋緣由。
星際時代中高階文明對低階文明的救助和幫扶中,有這麼一條規定。
“所授予的知識不得超過該低階文明理解範疇。”
就好像這個時代的人會捕捉一些猴子,教它們變戲法。
猴子只知道要這樣做,卻不知道為何要這樣做。
無限度的直接知識授予是馴化圈養,而不是救助幫扶。
之前的吐納與訓兵之法,一個是吐納法本就是如善所創,而訓兵之法僅是些鍛體的小技巧,不會關乎整個社會的進步,所以古珀都是獨立進行方案設計。
而如果她現在要做大的科技規劃,從一開始的改良鍛造之法,到之後更大的科技改良,這些關乎到基礎科學的東西,已經涉及到救助條例,她就不能避開這個時代的知識侷限,進行無中生有的操作。
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