？

“但是我想對你們說的是，偶爾繞繞遠路也不錯，可以看到一些不一樣的風景。這是走捷徑的人所無法看到的。或許路中會發現一些錯誤，可不要小看錯誤引匯出來的正確同樣是偉大的。尤其到了你們未來當數學家科學家都好，做研究更是少不了不停地繞遠路。”

學生們靜靜地聽著寧老師講著。

第650章 【650】奧數的不同5

寧雲夕說到這裡微微一笑：“我都說的這麼明白了。我相信你們很快會尋找到其它解題方法。”

和其他老師不一樣，不是直接告訴他們答案然後告訴他們答案是怎麼來的。寧老師只會給他們指了一道方向，甚至這個方向都是發散的不確定的，可是真的是能讓他們自己尋找到屬於自己的答案。

曹希敏後來回憶起這堂課時，感覺與第一次在自己班聽寧雲夕上課時候一樣印象深刻，足以成為他畢生中最難忘記的記憶。

下課後，許多學生圍住講臺上的寧老師。

寧雲夕一一給學生們做了些解答然後讓他們去吃飯，自己則準備急匆匆趕回家去。

走到樓下操場的時候，早在操場上等著她的蔡維走了上來。

“你什麼時候到的？”寧雲夕問他。

“早上，我讓我奶奶陪我來。這樣其他人不會懷疑，老師。”蔡維說。

“好。”寧雲夕點頭。

蔡維不得不吃驚她每次的鎮定自若。一般像他這樣像是自作主張自己有主意的學生都不會被大多數老師們喜歡，因為老師們更喜歡聽話的學生。可寧雲夕不一樣，寧雲夕好像早習慣他這種問題學生了。

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