在跛折樹棍的時候，韓成又將剩餘的一部分樹棍，選擇大約半米的地方做一個印記出來。

而後將這些樹棍並排放齊，另拿出一個長得筆直的樹棍當作尺子來用，以最邊上那根樹棍上所標記出來的半米長的印記為準，將當作直尺來用的樹棍按照這個印記橫著放平。

找準位置之後，韓成一手按著‘直尺’固定著不讓它動，另外一隻拿著一個相對鋒利的小巧的‘石刀’沿著‘直尺’劃了下去。

‘直尺’拿開之後，一頭被排列整齊的樹棍，在同一個位置，齊刷刷的出現了一個印記。

韓成沒有讓人動這些棍子，而是將最邊上那根當作標尺來用的樹棍拿起，將它接近半米的那端和第二根做了標記的半米處對齊，然後對照它上面半米距離的標記，給第二根棍子做了第二個半米的標記。

然後將第一根棍子放回原來的位置，和其他排列的棍子並起。

韓成又拿起當作直尺使用棍子在棍子上第二個半米處橫了起來，依照前面的方法，找好水平之後，便順著‘直尺’橫著拉了下去。

如此一來，每根棍子上都被劃出兩個半米的記號。

不管韓成這個半米的距離估算的準不準，這樣畫出來的距離一定是一樣的。

如此也就保證了這些樹棍截出來之後，長短一樣。

在他最好標記之後，圍在一旁的孩子們便一起動手，一人拿了一根做了標記的棍子，按照神子先前所教的方法，手裡拿著一個‘石刀’在標記處環著切出一圈淺淺的痕跡出來，這可以最大程度的保證跛折出來的切口處是比較整齊的。

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