作業的時候，收斂著一些！”

“不懂的就問，人家城裡來的懂得東西可多了呢！”

“要禮貌知道嗎？要是被我知道你在別人面前亂來的話，看我怎麼收拾你！”

幾乎每一個孩子回家之後，都得到了大人的提醒，大多數人聽了進去，在和姜春一起做作業的時候都小心翼翼。

只有一人，在回家之後聽到他媽說的那些話之後，就對姜春十分的不耐煩。

什麼城裡來的？他算什麼東西？

憑什麼要對他好？成績好了不起嗎？他最看不起成績好的人！

就帶著這樣的心情，謝澤平看姜春的眼神之中都帶著戾氣，姜春皺了皺眉，對著他笑了笑：“你帶作業了嗎？”

他們約好了在村委會的會議室裡面寫作業，這裡安靜，村上的幹部也樂得小孩子們好好學習，專門把門給他們開啟。

他並沒有回答，只是扭頭走到了一邊，姜春看到他這個模樣，也沒有多說什麼。

☆、好好相處

其他的人都對姜春很好奇, 看到姜春把自己的作業拿出來, 他們都圍了上去, 看了兩眼之後，發現自己看不懂，對姜春的佩服多了一分。

昨天回家, 李桃紅就和姜春說過，村裡的孩子，能幫就幫，不能幫就算了, 最重要的是不委屈自己, 其次, 不能看不起人。

姜春把這些話記在了心裡, 在他們詢問問題的時候姜春都十分細緻的給他們講解。

一群小孩只覺得姜春比老師講的還好, 平時沒聽懂的東西, 從姜春口中講出來居然是那麼的簡單。小孩子對人的崇拜一直都是單純的, 你厲害，我就喜歡你, 一個下午的時間，姜春已經隱隱約約的成為了小孩之中的領頭羊。

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