調動孩子們的競爭心。

對於平時表現好的同學就獎勵小紅星和糖果以示鼓勵，不吝嗇自己讚美的語言。那些不聽話的、自顧自玩的久而久之也都被老師各種各樣的獎勵吸引了所有的注意力。

每天，她還給孩子們娓娓道來有趣的童話故事，還教著他們用紙折出那些可愛的小動物。現在房間天花板和牆壁上都是孩子們的手工製品，尤其是視窗掛滿了五彩繽紛的千紙鶴，每一種顏色都充滿了無限的生機與希望。

特殊教育班的孩童們雖然智力有問題，但心思純淨的他們，直覺是非常準的。

新老師非常耐心溫柔，從來沒有兇過他們。

最初警戒的學生們早就放下了高高豎起的心牆，每天都興奮地爭相圍在陸思暖的身邊，不是將自己最愛的玩具分享給陸思暖一起玩，就是撒嬌地拉著她的手要抱抱。

尤其被陸思暖各方面偏心的季苗苗，每天的小羊角辮就是陸思暖親手扎的，小胖手總是捏著陸思暖的衣角不肯放開，不管是上課還是下課都喜歡噠噠噠地跟在陸思暖的屁股後面。

她不由想到了一句她曾經看到的話：“孩子的世界永遠單純，他們疼了就會哭，快樂就會笑。他們從不會壓抑自己的情感，更不會刻意去傷害任何人。”

——孩子總是用他們最純真善良的心去感受自己身邊的一切。

望著一張張純真的笑臉和一雙雙渴求期待的眼神，原本只是因為任務而擔任起教師的陸思暖，此刻真正體會到了初為人師的快樂與欣慰，是真的竭盡所能地想給予他們更多的關愛，讓他們感受到這個世界是真的如此得美好。

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