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說話間，陸徹冷冷的看了宋一涼一眼，這藥肯定是他放在他桌上的。

  宋一涼對著陸徹道：“誒，陸同學，你怎麼這麼說呢，既然你都承認了那包藥是你放上去的，為什麼不能承認那包藥就是你的。”

  陸徹：“不是我的。”

  宋一涼：“真是倔強啊。”

  班主任氣急：“宋一涼，你閉嘴。”

  班主任有兩個人的檔案，也有兩人在高一期間的表現，陸徹的成績好，年級第一，每個月都穩坐第一的寶座。

  班主任很關照陸徹，也很看好他，已經把他作為省狀元的苗子來培養的。

  倒是宋一涼，雖然成績也是上乘，但是不怎麼愛在教室上課，喜歡逃課，不服管教。

  雖然如此，只要認真作答的試卷，每次考試也能排到全年級前十，這樣的學生也是極為聰明的，從知道宋一涼在他班上的那一刻，班主任也準備好好的培養宋一涼。

  這是一個好苗子，但是學習習慣不好，如果學習習慣好了，學習成績可以更上一層樓。

  他勢必要宋一涼改掉壞習慣。

  現在的狀況，他當老師，當班主任也十幾年了，明白這是怎麼樣的狀況。

  很明顯，他現在看好的兩個清北學生髮生了矛盾。

  而且還是宋一涼單方面的欺負陸徹。

  宋一涼的家世不好惹，但是現在更重要的是學生的學習，還有心裡影響。

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