B大，教室裡。

“咳咳。”

將學生交上來的大作業都看了一遍之後，老師將最後一份作業放到了講臺的左手邊，清了清嗓子。

“兩個班的班長都來把你們班的作業發下去吧。”

“各位同學交上來的大作業我都看過了，整體來說，大家目前階段的完成情況還是不錯的。”

“一些問題和需要完善的地方，我都簡單在你們的作業上做了批註，大家回去再好好改改。”

“另外”，頓了頓，老師又道：“還有幾個同學的作業已經已經完成了，不錯，在這裡表揚一下啊。”

說到這個的時候，老師忍不住多看了一眼下面坐著的蘇芮。

蘇芮交上來的那份作業可不僅是做完了，應該說，做得非常好。

針對課題案例的分析非常的準確。

他反覆看了兩遍都沒有發現有什麼問題，甚至，許多點他都還沒有想到呢。

要說自己帶了一個學期的學生是個什麼水平，他還是知道的。

不排除有特別刻苦、進步神速的。

蘇芮這份作業倒是讓他想到了另一個人。

聽說結婚了？

想到這個，老師一臉“過來人”地笑了笑，倒也沒太較真這件事。

他又不是那種認死理的老學究。

人家能這樣，那也是人家有這個條件。

……

下面。

劉玲可不像分析課老師這麼知識多、見識廣。

以至於，看著發下來的、蘇芮的那份大作業，眼珠子都快瞪出來了。

“霧草！蘇芮，你居然做完了！”，劉玲一臉不可思議地看著蘇芮，忍不住又嘀咕了一句：“你這又是訂婚、又是度蜜月的，居然還能抽出時間把大作業全部給做完了！”

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