這幼年班的入學考試對於十三四歲這個年齡段的少年來說，是相當相當困難的，而且讓很多隻會啃書本的少年相當鬱悶的是，幼年班入學考試並不太注重你的功底，考試內容都是亂七八糟的，試題內容既有一些常識內容比如經學，近代科學之類的，但是更多的還是一些亂七八糟的東西。

那些亂七八的試題其實考的是學生的邏輯思維能力、想象能力，然後還有記憶能力，智商能力等。

幼年班對學生的要求不是你已經學了多少，你現在能做什麼，而是你就讀以後能學多少，以後能做什麼！

這樣招進來的學生很少有書呆子，而都是一些思維較為活躍的學生，經過四五年的學習後，這些學生的素質要比大部分學子要強得多，後期再經過留學或者就讀軍官學校後，那麼其綜合素質在國內而言，基本是很難有其他學子比他們強的了。

這樣出來的學生別說林哲準備重用了，就算是軍方的高層將領們也是相當重視，銓敘司那邊甚至是為每一個幼年班的畢業生制定了專門的培訓計劃，安排入讀軍官學校或者是留學，然後學成後到野戰部隊任職基層軍官，回到軍校擔任教官，調往統帥部擔任文職，再調往野戰部隊擔任中高層職務，再成長為高階將領，主持一方事務等等。

這些過程興許聽上去和其他的培養物件差不多，但是如果看看他們的時間表就會發現，除了留學這個時間有些長外，其他的任職經歷普遍以三個月或者半年為主，別人用十年甚至二十年走完的從軍之路，他們興許用三年五年就走完了。

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