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方初道：“還早呢。筆＠趣＠閣ｗWｗ。ｂｉｑUｇE。ｉｎｆｏ我給適哥兒講會兒書。”

說著揉揉眼睛，端起新沏的茶喝了兩口，才覺得精神了些。

他便坐到炕幾對面，適哥兒還坐在清啞這邊，聽父親講授文章；清啞在最裡邊，斜倚大迎枕看書。

適哥兒平日學習是按部就班來的，所學知識循序漸進。

晚上，方初給他講學則不強求，有空就講，沒空就由他自己安排。講的內容也不確定，小時候講成語故事；現在大些了，有時講一首詩，有時是一句聖人之言，用生動的例項引導他領悟人生。

比如他講《論語?泰伯》中的“不在其位不謀其政”，為免適哥兒聽不懂，他舉出適哥兒最熟悉的方家家務：從大管家圓兒，到下面各買辦、護院、車馬進出、庫房、廚房、莊頭等等，一整套的日常運作，每個人都各司其職，若有違背，便會亂了章法。

適哥兒較一般孩子明理懂事，這番教育功不可沒。

今晚，方初給適哥兒講的卻是兩篇文章：

一是西漢賈誼的《過秦論》。

二是唐代杜牧的《阿房宮賦》。

這兩篇文前幾****就讓適哥兒背誦爛熟，並講解文意給他聽了，今晚他要做的是運用身邊的人事例項，加深適哥兒對這兩篇文的理解。

這個例項便是謝家的敗落！

這兩篇文核心都是分析六國和秦國覆滅的歷史原因。

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