只大鵝在水裡的倒影？”

李東順又仔細看了看，然後聯想到自己看到的大鵝在水裡的樣子，大聲道，“象！”

“那現在你們記住這三個拼音了嗎？”

李東順點頭如小雞搗啄米, “記住了記住了。”

旁邊的孩子也跟著喊，“記住了！”

王美清重新翻開一頁，在上面寫了a o e, 為了檢查他們是不是真的記住了, 她還特意把這三個拼音字母的次序給打亂了。

不等王美清問他們，他們就七嘴八舌的喊了起來, “我知道這個念‘喔’。”

“這個是小姑娘念‘啊’。”

“這個是大鵝‘鵝’。”

王美清非常滿意，“你們自己再多念幾遍，肯定會記得牢牢的。”

圍著的一圈人使勁點頭，對王美清簡直佩服得五體投地，“王美清你真聰明。”

石蘭與有榮焉地小胸脯一挺，自豪道，“美清最聰明瞭。”

說完了還拉同黨，扭頭問石南，“哥，王美清是最聰明的對吧？”

自打上次李老師說過在學校不許叫同學小名，石蘭就不再喊王美清“二丫”了, 而是改叫大名，開始時還有點不習慣，叫的次數多了也就習慣了。

石南也非常自豪，猛點頭，“那當然。”

他的丫丫又好看又聰明。

第二天上語文課的時候，李老師驚喜地發現，昨天還分不清a o e的那幾個學生，今天竟然一下子都分清了，尤其是李東順，不光分清了，寫的時候也不再反著寫了。

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