邵瑜眉頭一皺，以為這孩子懶病又犯了，打算逃避家務，立馬不高興的問道：“不會什麼？”

邵楓鼓起勇氣，說道：“作業不會寫。”

邵瑜聞言一愣，沒想到自己之前的威脅這麼有效，這傻孩子這麼快就開始學好了。

邵瑜想著也不能一直壓著這孩子，適當的也要給他個甜棗，便說道：“你家務做完了，我教你寫作業。”

換了以前的邵楓聽了這話，估計會還邵瑜一個白眼。

但此時自覺身為養子，還是個野/種的邵楓，聽邵瑜這麼說，立馬神色都雀躍起來了。

邵瑜此時還不覺得有什麼，等到真輔導邵楓寫作業，他總算明白了為什麼有那麼多因為輔導孩子作業被氣死的家長了。

高一一共有九門主課，今天邵楓也就見了五門主課的老師，但五門主課裡，他除了生物、地理兩門課沒拖後腿，語數外三門主課，幾乎門門爆炸。

在邵瑜看來，哪怕成績最差的學生，語文課都能偷點分，但邵楓這個死孩子，完全是個別字先生，課本第一篇課文，一頁紙上全是他不認識的字。

至於數學和英語，數學這樣有門檻的學科，邵楓直接等死，而英語，邵瑜也就能認識幾個常用單詞。

邵楓的底子太薄弱了，邵瑜還得從小學課程給他補起，索性這孩子如今知道怕了，哪怕腦子笨，但也開始用心學了。

只是邵楓多年以來，都沒有養成什麼良好的學習習慣，突然這樣下猛藥，讓他很是不適應，哪怕邵瑜在給他補課，也時常走神。

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