內容，“這次是進行發生各種天災人禍等意外時的救援訓練。”

救援嗎？

教室裡一下子嘈雜起來，這次的課題很新鮮也難怪學生們開始激動。

“說得是啊，救災才是英雄的主要工作。”

“但感覺有點夠嗆啊，從來沒做過啊救災這種事。”

“如果是水難，就是我一個人的舞臺了。”

“我已經躍躍欲試了啊！”

有人歡喜有人憂，大概是見柳生千音的反應很平靜，旁邊坐著的青山優雅不由湊過來問了一句：“柳生同學看起來一點也不緊張呢，對救援的事也很瞭解嗎？”畢竟這麼多天下來，這位國民偶像是優等生的認知已經在a班固定下來了。

“啊，也不能算是瞭解吧。”少女有些不好意思地笑了笑，“我小時候跟著我小姨學過一些救援知識，剛剛在想不知道能不能派上用場。”

因為她坐在前排，說的話很清晰地傳進相澤消太的耳朵裡，班主任用那雙常年患有乾眼症的三角眼瞅了她一眼，想起了歐爾麥特曾經說起的電視大樓縱火事件，在發生火災後迅速組織起逃生疏散的工作，保證了之後零傷亡的救援結果，事後更是巧妙拖延時間發動個性撲滅火災。

頭腦清晰，遇事冷靜，目標明確，歐爾麥特對她的救災能力評價很高。

不過這都是別人嘴裡說的，比起他人的評語，相澤消太更相信自己的眼睛和判斷。

有多少本事，這堂課就能看出來了。

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