看見他在寫試卷還問了幾句，告訴他如果有問題可以找她。

聞煜……圍觀了全程的聞煜愣是憋著一句話沒說。

然而很快他就發現，傅予寒的確不像他想象的那樣，那麼需要幫助。

僅僅過了兩天，這個人就從“兩眼一抹黑”進化到了“能夠分門別類整理知識盲區”的程度。

雖說還是不懂，但不是完全無知。

就好像他在一張白紙上畫了一個填色遊戲，雖說顏色還沒填上，但框架正在逐漸完成。

週五那天中午，聞煜看著傅予寒揣著兜去了辦公室。

他走路的樣子像是去找茬，但可能只有聞煜知道，他其實是去問問題。

那是兩道很基礎的題目，聞煜瞥一眼就至少能寫出四種解法。

什麼叫捨近求遠？

傅予寒這種行為就是。

嘖。

傅予寒自己並沒有被同桌嫌棄的自覺，他只是按照自己的節奏去問了問題。

昨天中午辦公室沒幾個學生，但老師都在，紛紛對他的“回頭是岸”表達了讚許。

心情有點微妙。

初中的時候他聽過很多讚美，那個時候，他覺得這些老師根本無趣得要死，只要學生成績好，不管他人品如何、興趣愛好怎樣，閉上眼就能誇誇誇。

可是許久沒聽，再聽見，竟然意外覺得還不錯。

雖說他不是圖這些才決定好好讀書的。

可是有那麼一瞬間，他在這些讚揚裡，感覺到自己好像正在漸漸活過來。

週六一早，傅予寒如約去了聞煜家。

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