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寧溪這話雖然很放肆，不過也道出了實情。

分配資源的清單下去之後，各院其他班的導師和學生表面不說，心裡想必是不舒服的。

寧溪接著說：“那麼問題來了，將來各位院長帶的班級，學生資源是其他學生的雙倍，勢必在進步方面也肯定要快上很多，因為資源拉開距離，其他的導師和學生的積怨是不是會越來越大？”

“這方面我就深有體會，比如我們班有幾名入學考試墊底的學生，可天賦其實是非常好的，不過是因為家庭的原因限制了提升，來到學校之後進步非常快，並不比入學排名前面的學生成績差。”

“在家裡和社會就受到了資源的不公平待遇，在學校同樣是這樣的情況，那他們會不會覺得學校不公平，歸屬感一點點的降低呢？”

向慶華不贊同的反駁，“這世上不公平的事情多了去，事事都要做到公平怎麼可能？我們本來就應該挑選出一批非常優秀的學生重點培養，這樣才能和其他軍校有競爭之力。”

“而且按照你這種說法，學校和各位院長都錯了？”

寧溪和向慶華說的話都有道理，不過在座的人這次都更贊同後者，畢竟公平只是相對的，他們必須培養出一批尖子出來。

寧溪面不改色的道：“向院長說的很對，培養出一批尖子生很有必要，可你就確定自己帶的班絕對是符院第一？”

還不等向慶華反駁，她繼續道：“我之所以說這麼多，其實也是為了各位院長著想。”

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