晚7時,諸多跨年晚會即將開場的時候,隋淼收到了周驍的資訊。
【隋老師】
【經李崢申請,我院批准,我們兩院合作發起的課題“關於超導現象的理論探索”,將於今日停止,並取消。】
【感謝隋老師和物院多位老師一直以來的支援,雖然明知這個方向難有建樹,依然批准合作,如此結題固然可惜,但學生的收穫遠遠大於遺憾。】
【相關流程檔案我院也已在系統中提交。】
【再次衷心感謝貴院對我們工作、學習的支援。】
【以下是我代李崢轉達的原話:】
【老師們的用意我收到了,這次合作研究到此為止,原鑰匙已放置門衛處,感謝支援,後會有期。】
隋淼看著這番表達,左看右看上看下看,掰開了看,揉碎了看。
字裡行間似乎都寫滿了四個大字——
陰陽怪氣!
但偏偏字面表達又都很到位。
更何況,這本也是他們希望的結果。
隋淼回了句“隨時歡迎繼續合作”之類的話,便撥通了魯東昇的電話。
魯東昇同樣也收到了周驍的資訊,說起話來有種“心頭大石終於落地”的解脫感。
只是於隋淼而言,卻不希望它如此落地,作為老師,不僅要告訴學生不要做什麼,更要告訴他該做什麼。
就這麼一走了之,隋淼終究覺得虧欠了些什麼。
“魯教授,我覺得我們還是應該再聯絡一下李崢。”隋淼冷靜地說著自己的想法,“李崢、林逾靜,外加後面進來的歸見風,這三個人在一起,半個多學期的時間,怎麼也該有些收穫,我們的目的不該是單純叫停這件事,而是引導他們產生一些更實際的思考,投入更可行的實驗研究。”
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