11月最後的日子，李崢再次全身心投入到化學的懷抱。

他能感覺到，前進的道路正在逐漸收窄。

幾乎再難找到什麼公認的教材和習題。

更多的時候，都是自己根據考綱，主動去找一些本科和研究生方面的教材，習題更是做一道少一道。

再往深裡學，就要涉及到論文了。

比如周毅出的那道（+）-Nakadomarin A逆合成題，這根本不是源於某本教材，而是十幾年前的一篇獲獎論文。

李崢不禁想到，史洋似乎在很久以前，就已經踏入論文學習的領域了，甚至他自己也在非官方渠道發表過一些小論文。

這個境界，大約就是基礎學習的盡頭了吧。

從這個意義上來說，李崢這段時間的化學學習，與其說是追求突破，不如說是期待完結。

基礎學習階段，化學的完結。

那麼這些日子，就把能學的都學完，放手一搏。

然後利利索索地與化學說再見吧。

雖然很想盡快投入物理的懷抱。

但沒辦法，進龍珠群的人，誰又不是個成就控呢？

……

12月1日中午一點，薊京化學代表隊在南站完成集結。

其中，參賽學生13人，領隊、觀察員、化學會代表各一人，列席代表三人。

有趣的是，這次的領隊正是孫樂秧老師。

只因周毅這個級別的人物，直接就進決賽組委會當大佬了。

外加周毅本人也是決賽出卷人之一，進展到這個階段，已不方便再與薊京隊走得太近。

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