開營式過後，同學們來到了一間小教室，周毅這便開始了他的競賽有機課。

毫無疑問，有很多環。

且節奏極快，濃度極高。

幾乎就是預設每個人都是名校本科水平了。

此時，一些根基不牢，靠硬吃某些知識點，賭對了拿下省一的人，逐漸開始力不從心。

畢竟，在省隊選拔這個領域內，70分和90分差距是極大的，像李崢這種莽啃了全部知識點的變態，其實少得可憐。

當然，李崢也管不得別人，他自己是聽得非常爽的。

或者說，這是他這輩子聽得最爽的一節課。

授課內容，剛剛好處於自己已知與未知領域的邊緣，講課節奏，也如野馬開疆一般狂奔不止，不僅高效痛快，順便連以前一些不牢固的知識點，也順便夯實了一遍。

這種名師的課，真的是像金子一般珍貴啊。

至於周毅本人，也是下意識地與李崢瘋狂眼神交流，每個問題李崢也都會與他進行互動。

然而他們的互動，卻是別人的痛苦。

周毅：“這個環明白了吧？”

李崢：“明白了。”

周毅：“好，我們講橡膠了。”

其餘人：“……”

在這個飛速的互動中，車速越來越快，短短一個半小時，周毅已不知不覺講了海量的內容。

最後下課的時候，周毅都有些意猶未盡，合上膝上型電腦嘆道：“今年薊京的平均水平是高啊，一節課講了去年兩倍的知識點。”

李崢滿臉都是慾求不滿：“拖個堂吧周老師，再來點物理有機？”

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