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多少年了，蘇寧終於體會到了老師批改學生考卷的心情，想當年，在蘇寧還在上學的時候，最想做的就是老師，因為老師擁有批改卷子的權利，而考試卷是最讓學生心驚膽戰心神不寧的存zài，這種權力讓當初的蘇寧羨慕嫉妒恨，非常想要獲取同樣的權力，掌握著全班學生的喜怒哀樂，擁有生殺予奪的大權。

但是現在真的讓蘇寧坐在桌子面前評斷考生的成績的時候，蘇寧已經沒有了當初的那種渴望，正如同之前他所認為的，有些事情你在沒有做成之前，會激動，會幻想，會嚮往，會不住的想象自己做成之後該有多麼高興多麼自得，但是結果往往是任何感覺都沒有，最多是稍微放鬆一下，允許自己吃一頓好的，然後接著努力。

看著眼前的考卷，蘇寧知道自己一樣握著讓這些考生的喜怒哀樂的權力，這種權力很有意思，它不存zài的時候你渴望，它存zài的時候你反而會覺得戰戰兢兢，無比的神聖，不敢有絲毫的疏忽，更何況代表著大唐帝國未來的太子殿下就在你身邊一起參與了評卷。

倒不是說李承乾直接評卷，李承乾沒有被李二陛xià授予評卷之權，李二陛xià認為李承乾的本領不在於評卷，專業不對口，不允許他評卷，只允許他檢查被評斷之後的考卷，學習一下，蘇寧是縱橫家的大家，自然可以參與評卷，而且就《資治通鑑》看來，李二陛xià已經承認了蘇寧的學術地位，所以允許蘇寧參與評卷。

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