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今年過節不收禮，改成收徒了？

蘇寧很是鬱悶的看著一臉傻傻笑容的王玄策站在李世績的身邊，還有一臉激動地站在蘇定方身邊的薛仁貴，還有一臉微笑地站在自己身邊的李靖，大唐三位優秀的大將就這樣收了徒弟？不把本事盯在後代身上，而是盯在了徒弟的身上？

不過這個事情蘇寧覺得還是可以支援一下的，畢竟師徒傳承相較於血脈傳承而言要進步一點，因為徒弟是選出來的，擇優錄取，繼承本領並且發揚光大的可能性更高一些，而單純的血脈傳承則是缺失在不能保證傳承者的素zhì，若是後代是個庸人，無法傳承這份本領，已屬悲劇；若是後代是個很有才能的壞蛋，那才更是悲劇，誰知道他會用這份本領去做什麼？所以國人傳承了很多年的意識都認為，有才無德者比有德無才者恐怖得多，更多的人寧可願意用有德無才者也不要用有才無德者。

學校其實就是一種師承關係的發揚光大，古時候叫做學堂或者私塾，現在叫做學校，管他是什麼？都是教書育人的地方，都是老師把一身學識傳成下去的地點，尤其是這個時代的這種學校，更是有著極其濃郁的實用氛圍，不會學那些有的沒的神神叨叨的東西，要學的就是實打實的軍事知識和軍事本領。

有很多的弟子，桃李滿天下自然是一個老師最大的欣慰，但是選擇一個真正的愛徒把所有的本領都給傳承下去。這才是一個師傅最願意見到的事情，誰都不願意自己的所學被帶入棺材裡面沒有出頭之日，但是學校裡面的學生卻不能和愛徒相比肩，唯有按照自己的想法選擇一個合適的傳人，才能放心的把所有的能力全部傳授給這個弟子，讓他繼承自己的衣缽，至於其餘的學生，可以教習，卻不能盡然傳授。

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